那群唱诗班的小天使，洗涤了我的(de)心灵。
对于里面的角色只有喜欢和(hé)更喜欢之分。
佩皮诺不可爱💗吗？
莫杭治(mò háng zhì)的蓝眼睛没有魅力吗？
克莱门特马修这样(zhè yàng)的老师🧑🏫不可敬吗？
喜欢这部电影🎬(diàn yǐng)，是因为它复杂，是因为它多面立体且(qiě)真实。没有一个小孩子👶生下来就是邪恶(xié è)的，打骂和体罚只会让他们的(de)肉体屈服。马修老师🧑🏫选择用音乐去(qù)感化这群顽劣的孩子👶们，而不是(bú shì)放弃他们，自生自灭。音乐是能够感染人(rén)的，你看独唱时的莫杭治(háng zhì)，你看充当乐谱架的郭邦；你看(kàn)在办公室玩纸飞机的校长；你看(kàn)弹钢琴的代数老师🧑🏫；你看那群孩子👶(hái zi)唱歌时陶醉又虔诚的神情……你(nǐ)会忍不住跟着他们一起吟唱，吟唱鲜活(xiān huó)的春天，吟唱晶莹的梦想，吟唱光辉(guāng huī)的生命。
马修老师🧑🏫没来的(de)学校是阴沉和压抑的，校长只(zhǐ)想要一群安静听话的傀儡，没有真正(zhēn zhèng)思考过这群“池塘之底”的孩子👶们(men)应该如何教育。马修老师🧑🏫来了之后(zhī hòu)，选择用音乐这种方式走近学生🧑🎓，倾听(qīng tīng)他们的梦想，电影🎬的主色调变得温暖(wēn nuǎn)轻松，甚至穿插了一段马修老师🧑🏫与(yǔ)学生🧑🎓家长之间的微妙情感。
那个中途转来(zhuǎn lái)的坏孩子👶一度让我很感伤，他(tā)用冷漠、暴力、孤僻隔绝出一个人(rén)的世界🌍。马修老师🧑🏫试图走近过，还(hái)未来得及感化，就发生了偷窃一事(yī shì)。那时被警察带走，他回头望的(de)一眼，我知道，他内心或许期待着(zhe)有一个人站出来说相信他，期待(qī dài)着马修老师🧑🏫，然而没有人。所以，才(cái)有了后来的放火烧校事件吧(ba)。
郭邦偷窃的钱，却是为了买一个(yí gè)热气球，为自己的梦想努力💪着(影片(yǐng piàn)开头有说班级里有一个孩子👶(hái zi)的梦想是热气球驾驶员)，方法虽偏激(piān jī)，还是能够理解，本性不坏，只是缺乏(quē fá)教导。
最喜欢的还是莫杭治啦，他(tā)的嗓音，他的气质都让人(rén)迷醉呀
马修老师🧑🏫总是很和蔼(hé ǎi)地与同学们对视，用眼神，用(yòng)音乐教导他们:我不会放弃你的(de)，鼓励你，尊重你，认同你，理解你(nǐ)，发掘你，引导你，只要你是纯真(chún zhēn)的你，良善的你。
愿所有教师(jiào shī)都能散发着人性的光辉，充当(chōng dāng)我们指路的明灯。
闭上眼睛还能听到(tīng dào)孩子👶们的合唱，内心是安宁的(de)，温暖的。
